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发布日期2018-09-24

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从更宏观的角度来看,高等教育大众化最重要的意义在于促进了高等教育民主化,让更多的人有机会进入高校学习,使得高等教育不再是少数人的特权,进一步促进了教育公平的实现---这在精英教育时代是不可想象的。对于整个社会而言,高等教育大众化的发展有益于提升公众受教育的水平,提高全民素质;促进经济社会的发展、国力的增强,以及文化的传承与创造。

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要缩小这一差距,国家应考虑西部地区的特殊困难,宏观调控,建立均衡机制、协调机制和补偿机制;逐步完善高等教育投入制度,继续加大投入,使中央政府能够适当分担中西部省级政府的财政压力。同时,要采取“稳定现有人才,培养急需人才,开发民族人才,引进优秀人才”的方略,建立有利于西部留住人才、吸引人才的收入分配机制,完善对口支援制度。

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两期认尸启事刊登后,虽收到一些反馈信息,但仍不能确认死者身份,使得调查工作无法深入。此案侦破工作一度陷入僵局。

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本报西安10月15日电(记者 孙海华)毕业后,学习物流专业的杜少伟没有四处求职,他选择了自主创业。然而不到一年,他和同学开办的货运部便关门停业。经过短期的心理调整后,杜少伟再次作出选择:在一家公司供职的同时,重回母校西安外事学院研读创业教育课程。今年5月22日,西安外事学院创业学院开门迎新,杜少伟是首批学员之一。

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二、长期帮扶残疾人士,培育自强品德。学校青年志愿者常年以来均帮扶周边的残疾人士,鼓励他们自强自立,同时也在帮扶过程中锤炼自己的坚韧品质。从1994年以来,外国语学院志愿者就与成都市残疾人士曹文英姐妹结成帮扶队子,一届一届地传递着爱心接力棒,风雨无阻地帮助曹氏姐妹学习文化知识,进行其自传的编稿、校稿等工作,成为成都市一段佳话。而曹氏姐妹的坚强、乐观、自信也对每一届青年学子的成长起着潜移默化的作用。

完善硬件的同时,软件也同步提升。为了提高农村中小学教育质量,胶州市于2005年开展了城乡教师“双向挂职”活动,2007年开展了“名师爱心行动”,2008年开展城区教师支教活动,2009年创新开展“名师走教”活动,提高农村教师队伍素质。近年来,该市先后从全国各地招聘了850余名应届大学毕业生,充实到农村教育一线。胶州还建立了城乡学校结对帮扶制度。城区所有市级以上规范化学校都与农村中小学结成了帮扶对子,并积极探索“名校加弱校”的集团化办学模式,促使城乡学校实现资源共享,努力实现城乡教育共同发展。

面对新形势,今后应在下列五个方面采取有效措施:加大专职辅导员配备力度。要按照教育部规定的师生比1∶200的要求配备一线专职辅导员,尽快解决辅导员人员少、任务重的问题。结合学校实际,严格选聘标准,保证辅导员质量。

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另一方面,考研辅导班的兴起还有一个重要的因素就是利益的驱动。可以说,考研辅导已成为目前一些教授的敛财渠道。当下的考研辅导,教授们可不是忙无效之劳,那是有代价的,给学生们上一节辅导课,少则上百,多则几百,金钱的快感早已使教授们迷失了自己。于是,教授们不再将主要精力用在教学上,用在带研究生上,而是热衷于这种“走穴”,其结果可想而知。去年,上海某高校就曾发生了研究生罢免自己导师的事件,个别导师被自己的学生“炒了鱿鱼”。

据了解,“西吉县硝河乡永华爱心小学落成暨上海燃气市北销售有限公司捐赠希望工程电脑教室仪式”日前在西吉县消河乡永华爱心小学举行,台湾薛伯辉基金会、上海燃气市北销售有限公司一行10人参加仪式,他们捐款20万元援建永华爱心小学,又捐赠20台电脑和电脑桌凳,为山区学校建设了一所电脑教室。

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  就在灵武市在基础教育课程改革领域“孤军奋战”的时候,2000年年底,教育部发出通知,在全国启动新一轮基础教育课程改革,灵武人这才松了一口气,他们的改革有了依据,他们的日程整整提前了3年!

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